Школьный день построен так, что у детей достаточно свободного времени. Обед, прогулка, занятия по интересам. У нас нет задачи создавать перенапряжение в обучении, наоборот, создавать интерес, организовывать время пребывания таким образом, чтобы детям не хотелось уходить.