• Часто можно наблюдать диаметрально противоположные ситуации: либо профориентацию начинают в дошкольном возрасте или в начальных классах, либо откладывают на последний момент.

• Ошибкой является соотносить интерес и любовь к учебному предмету и профессию. Безусловно, они могут сочетаться, но не всегда.

• К вопросу профориентации подростка необходимо подходить комплексно и с разных сторон.

• Курс состоит из 3 встреч
• Встречи 1 раз в неделю
• В группе 3-5 человек
• Интерактивный формат
• Обратная связь для родителей, полезные ссылки и чек-листы

Перед курсом необходимо пройти диагностику, она бесплатная (возможно как офлайн, так и онлайн), длительностью 30-40 мин.

1 встреча «Открой свой потенциал» (1,5-2 часа)

• определяем потенциал
• проводим диагностику фактором мотивации
• определяем топ-5 талантов
• определяем топ-5 зон роста

2 встреча «Изучи карьерные возможности» (1,5-2 часа)

• знакомство с видами, типами карьерных стратегий
• определение личных качеств и потребностей через призму желаний
• «примерка» современных и востребованных профессий
• определение профессионального типа личности
• определяем выгоды и преимущества в профессиях

3 встреча «Сделай выбор и действуй» (1,5-2 часа)

• заполнение индивидуальной карты личности
• финальный выбор профессии
• прописываем план действий для получения желаемой профессии/поступления в учебное заведение.

• Наша цель — не просто дать список из нескольких профессий. Мы учитываем общую ситуацию, его желания, страхи, цели, ситуацию в семье. Мы помогаем все «разложить по полочкам». И, таким образом, ребенок самостоятельно (при помощи коучингового подхода) приходит к пониманию подходящих для себя профессий, осознанно делает выбор.
• Мы, конечно же, используем психологические тесты, однако они не являются для нас определяющими, скорее это вспомогательный инструмент.
• Мы совместно выстраиваем траекторию развития, поэтому наш подход подразумевает активную включенность подростка в процесс познания себя и изучения мира профессий.
• В процессе работы активно используется рабочая тетрадь, выполняются самостоятельные задания. Наша методика лежит на стыке психологического консультирования, коучинга и психодиагностики.

• Между встречами подросток проводит собственное исследование различных аспектов той или иной профессии. В зависимости от ситуации может понадобиться заполнение от 2 до 5 тестов.

• Успешное прохождение курса возможно только при активном участии самого клиента и выполнении самостоятельных исследований.

• Наша методика является авторской и доказала свою эффективность, более 1000 подростков прошли наш курс по профориентации.

• Наша методика позволяет проводить и групповые консультации (в группе не более 5 человек). Этот формат оказался очень востребованным, результативным и экономически выгодным для Вас!

• определить склонности и интересы подростка,
• выявить способности,
• определить ценности и ориентации в карьере.

• Не понимаю, чего я хочу.
• Хочу очень многое, не могу выбрать.
• Не понимаю, какую профессию выбрать.
• Ничего не хочу.
• У меня есть интересы, но я не понимаю, в какой профессии они могут быть реализованы.
• Я хочу стать профессионалом, но не понимаю, насколько эта профессия востребована, смогу ли я достойно зарабатывать?
• Есть несколько интересующих меня профессий. Как выбрать?
• Я хочу выбрать профессию, но родители против или имеют свое понимание.
• Не могу понять, что оставить своим хобби, а что сделать профессией.

• Понимание своих способностей, желаний, интересов.
• Осознание своих сильных и слабых сторон.
• Определение ключевых сфер профессионального развития.
• Список из 2-3 наиболее подходящих профессий.
• Четкое разложение «по полочкам» плюсов и минусов каждой из выбранных профессий.
• Планирование дальнейшего пути и этапов предпрофессионального развития.
• Выработка совместного видения профессионального развития в связке «ребенок-родитель».

• Обычно с 13-14 лет.
• В отдельных случаях возраст может быть 12 лет.